Mokykloje viešėjo Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos fakulteto Duomenų mokslo ir skaitmeninių technologijų instituto profesorė Valentina Dagienė, Turku universiteto (Suomija) doktorantė Marika Parviainen bei Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Ugdymo mokslų instituto jaunesnysis mokslo darbuotojas Vaidotas Kinčius.
Susitikime dalyvavo mokyklos direktorius Zenonas Pošiūnas, pavaduotojos ugdymui Liucija Varnienė, Irena Lašienė ir Dalia Petrauskienė, taip pat projekte dalyvaujančios pradinių klasių mokytojos Olia Samėnienė, Marytė Vaitkevičiūtė ir Vaiva Dilbienė.
Diskusijų metu daug dėmesio skirta technologijomis grįsto mokymosi galimybėms ugdant ketvirtų klasių mokinių matematikos problemų sprendimo bei informatinio mąstymo gebėjimus. Pristatyta pirminė informacija apie projekto įgyvendinimą ir mokyklos patirtys dirbant su skaitmeninėmis užduotimis.
Aptarti žaidybinių elementų taikymo rezultatai, mokinių įsitraukimas bei skaitmeninės mokymosi aplinkos „ViLLE“ naudojimo patirtys. Mokytojai pastebi, kad interaktyvios užduotys skatina mokinių smalsumą, didina įsitraukimą ir stiprina pasitikėjimą savo gebėjimais.
Projekto metu mokiniai dalyvavo interaktyviose skaitmeninėse matematikos veiklose, sprendė užduotis ir lavino problemų sprendimo įgūdžius. Tyrime dalyvavo visos ketvirtos klasės – 70 mokinių.
„Matome, kad technologijomis grįstos veiklos padeda mokiniams aktyviau įsitraukti į matematikos mokymąsi ir stiprina jų motyvaciją“, – teigė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Liucija Varnienė.
Pasak mokyklos direktoriaus Zenono Pošiūno, dalyvavimas projekte stiprina ne tik mokinių pasiekimus, bet ir mokytojų profesinį augimą, sudarydamas sąlygas taikyti šiuolaikinius, duomenimis grįstus ugdymo metodus.
Projektu buvo siekiama stiprinti mokinių matematikos problemų sprendimo įgūdžius, pasitelkiant skaitmenines užduotis, žaidybinius metodus ir informatinio mąstymo ugdymą, taip prisidedant prie šiuolaikinių ugdymo praktikų plėtros Lietuvoje.
