Konferencijos tikslas – stiprinti pasidalintos lyderystės kultūrą mokyklose, dalintis gerosiomis patirtimis ir ieškoti praktinių sprendimų, padedančių gerinti pamokos vadybą bei mokinių pasiekimus. Renginys sujungė teorines įžvalgas ir praktines veiklas, kurios leido dalyviams ne tik išgirsti, bet ir patirti.
Konferenciją turėjo garbės atidaryti Seimo narys Tadas Barauskas. Jis pasidžiaugė, kad 9 metus pats dirbo šioje mokykloje ir tai davė jam neįkainojamos patirties. Seimo narys įteikė Seimo pirmininko Juozo Oleko padėką progimnazijos direktoriui Zenonui Pošiūnui už ilgametį darbą ir lyderystę telkiant mokyklos bendruomenę.
Švietimo, mokslo ir sporto ministrės Raminta Popovienė padėkos įteiktos anglų kalbos mokytojai ekspertei Žanetai Motuzienei ir direktoriaus pavaduotojai ugdymui Liucijai Varnienei už profesionalumą, iniciatyvumą ir indėlį į švietimo kokybės stiprinimą.
„Džiugu matyti, kad ši mokykla yra ne tik žinių kalvė, bet ir erdvė, kurioje puoselėjama kultūrinė, sportinė bei mokslinė veikla. Švietimas šiandien neatsiejamas nuo visapusiško asmenybės ugdymo“, – akcentuota sveikinimo kalboje.
Konferencijos dalyvius daina pasveikino muzikos mokytojos Daivos Rimkienės vadovaujamas Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazijos choras ir solistė Radvilė Cegelskaitė, įvairių vokalinių konkursų dalyvė ir laureatė. Pagrindinį pranešimą skaitė emocinės kompetencijos lavinimo trenerė, konsultantė ir lektorė Nomeda Marazienė. Pranešime „Emocinis raštingumas – tylioji lyderystė klasėje: kaip ugdyti gebėjimus, keičiančius pamokos kokybę?“ akcentuota, kad mokytojo emocinė branda ir gebėjimas kurti saugią, pasitikėjimu grįstą aplinką yra viena svarbiausių šiuolaikinės pamokos kokybės sąlygų. Lektorė dalijosi praktiniais įrankiais, padedančiais stiprinti mokinių emocinį sąmoningumą ir atsakomybę už mokymąsi.
Renginio metu taip pat pristatytas TŪM projektas, įgyvendinamas progimnazijoje. Direktorės pavaduotoja ugdymui Liucija Varnienė ir informacinių technologijų mokytoja Vilma Krasauskaitė aptarė, kaip projektinės veiklos prisideda prie mokyklos pažangos ir inovatyvių ugdymo metodų taikymo.
Antrojoje konferencijos dalyje vyko gausybė praktinių veiklų, pranešimų ir edukacinių pristatymų skirtingose mokyklos erdvėse. STEAM laboratorijoje pristatytas patyriminis ugdymas, skatinantis mokinius tyrinėti ir atrasti. Kompiuterinio projektavimo ir gamybos laboratorijose dalyviai susipažino su integruoto dizaino ir inžinerinio mokymo galimybėmis, taikant lazerinio pjovimo technologiją.
Didelio susidomėjimo sulaukė pranešimai apie specialiųjų poreikių mokinių ugdymą, sensorinio kambario vaidmenį mokykloje, skaitmeninės kūrybos taikymą pamokose, vizualinio mąstymo strategijas bei tarpdalykinės integracijos galimybes pradiniame ugdyme.
Temų įvairovė atspindėjo pagrindinę konferencijos idėją – stipri lyderystė gimsta bendruomenėje, kurioje dalijamasi atsakomybe, idėjomis ir patirtimi.
Respublikinė konferencija dar kartą patvirtino, kad Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazija yra aktyvi, inovatyvi ir lyderystę puoselėjanti mokykla. Čia ugdymas suvokiamas plačiai – kaip akademinių žinių, emocinių kompetencijų, kūrybiškumo ir bendruomeniškumo dermė.
Investicija į švietimą – tai investicija į ateitį. O tokie renginiai rodo, kad ateitis kuriama jau šiandien – bendradarbiaujant, dalijantis ir įkvepiant vieniems kitus naujiems darbams.
Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazijos inf.
