Nesugebėjimas analizuoti duomenis
„Švietimo problemų analizę vykdome antrus metus iš eilės. Viena iš didžiausių švietimo ir kitų sektorių problemų – atsakingų ministerijų nesugebėjimas analizuoti duomenis ir, jais remiantis, priimti sprendimus. Savo darbu siekiame Švietimo, mokslo ir sporto ministerijai (ŠMSM) pasiūlyti konkrečius veiksmus, kaip gerinti pedagogų ekonomines, socialines ir darbo sąlygas bei gerinti mokinių ugdymo kokybę. Praėjusių metų analizė dėl ikimokyklinio, priešmokyklinio ir švietimo pagalbos finansavimo būklės paspartino teigiamus sprendimus, pavyzdžiui, išjudino švietimo pagalbos specialistų darbo užmokesčio kėlimo klausimą. To tikimės ir šiemet“, – pabrėžia LŠMPS pirmininkas Egidijus Milešinas.
Kas užima etatus?
Pagal viešai ŠMSM pateikiamus duomenis, 2020–2021 mokslo metais Lietuvos mokyklose pagal bendrojo ugdymo programas dirbo 27 682 mokytojai. Tačiau Lietuvos savivaldybių duomenimis, 2020–2021 mokslo metais savivaldybėse yra 26 784,81 mokytojų etatų. Vadinasi, mokytojų Lietuvoje yra daugiau, negu valstybė skiria etatų.
Tuo tarpu LŠMPS atlikta savivaldybių apklausa atskleidė, kad ne mažiau kaip 592 mokytojų etatus užima mokyklų vadovai, jų pavaduotojai ar kiti pedagoginiai darbuotojai (8 savivaldybių merai nepateikė arba pateikė ne visą informaciją) bei, LŠMPS duomenimis, ne mažiau kaip po 1,9 mokytojų etato įstaigose yra nuolat nepanaudojami.
„ŠMSM viešai skelbia informaciją, kad nepanaudojama apie 6 000 etatų, todėl darome išvadą, kad mokyklų direktoriai nepanaudoja maždaug penktadalio etatų. Arba, paprasčiau tariant, – apie 120 mln. eurų per metus, skirtų mokytojams, direktoriai galimai išleidžia savo nuožiūra“, – teigia E. Milešinas.
GR, LŠMPS inform.
Išsamiau skaitykite antradienio „Gimtajame…“
Rokiškio rajono savivaldybėje yra kontrolės ir audito tarnyba (dirba 3), centralizuota vidaus audito tarnyba (dirba 2). Kodėl nepatikrina, kiek Rokiškio rajono švietimo įstaigose nepanaudotų etatų?
Vilniuje gal ir gauna tūkstantį.
Kur čia tiek mokytojai gauna, eisiu ir aš ten dirbti